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	<title>Patrimoine du pays de Nied</title>
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		<title>Patrimoine du pays de Nied</title>
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		<title>Présentation du projet</title>
		<link>http://www3.ac-nancy-metz.fr/crmfaulquemont/patrimoinedupaysdenied/article.php3?id_article=41</link>
		<date>2005-09-22 11:10:41</date>
		



<description>
Dans le cadre du concours &quot;Mémoire de la seconde guerre mondiale en Moselle&quot; organisé par l'ONAC en partenariat avec le Conseil Général de la Moselle et l'Inspection Acdémique de la Moselle en 2003-2004, la classe de CM2 de l'école de Tromborn a étudié l'histoire du village sur la période 1939-1950. &lt;br /&gt;Les faits marquants de l'histoire locale reposent sur l'évacuation de la population dans la Vienne, la destruction totale du village, sa reconstruction et l'enrôlement des &quot;Malgré-Nous&quot;. &lt;br /&gt;Pour mener ce travail, les (...)
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		<author></author>
		<dc:date>2005-09-22T09:10:41Z</dc:date>
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		<title>Le site des classes uniques</title>
		<link>http://www3.ac-nancy-metz.fr/crmfaulquemont/patrimoinedupaysdenied/article.php3?id_article=39</link>
		<date>2005-06-28 08:20:13</date>
		



<description>Les classes uniques se sont regroupées pour présenter leurs travaux sur le patrimoine de leur commune. Adresse su site : http://www3.ac-nancy-metz.fr/eco-momerstroff/</description>
		<author>Philippe AUBERT</author>
		<dc:date>2005-06-28T06:20:13Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe AUBERT</dc:creator>
		

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		<title>Le pacte du chêne des fous</title>
		<link>http://www3.ac-nancy-metz.fr/crmfaulquemont/patrimoinedupaysdenied/article.php3?id_article=38</link>
		<date>2005-06-03 22:08:06</date>
		



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		<author>Philippe AUBERT</author>
		<dc:date>2005-06-03T20:08:06Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Philippe AUBERT</dc:creator>
		

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		<title>Le conte</title>
		<link>http://www3.ac-nancy-metz.fr/crmfaulquemont/patrimoinedupaysdenied/article.php3?id_article=35</link>
		<date>2005-05-21 11:23:07</date>
		



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1)Qu'est ce que le conte ? &lt;br /&gt;2)Démarche pour l'écriture du scénario d'un conte : &lt;br /&gt;3)Caractéristiques du conte
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		<author></author>
		<dc:date>2005-05-21T09:23:07Z</dc:date>
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		<title>Le secret du bois de Saint-Hubert</title>
		<link>http://www3.ac-nancy-metz.fr/crmfaulquemont/patrimoinedupaysdenied/article.php3?id_article=34</link>
		<date>2005-05-20 19:57:56</date>
		



<description>Un conte à télécharger au format pdf.</description>
		<author></author>
		<dc:date>2005-05-20T17:57:56Z</dc:date>
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		<title>&quot;Auprès de mon arbre&quot;, création d'un conte.</title>
		<link>http://www3.ac-nancy-metz.fr/crmfaulquemont/patrimoinedupaysdenied/article.php3?id_article=33</link>
		<date>2005-05-20 18:35:52</date>
		



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Vous pouvez écouter le conte illustré par un paysage sonore en cliquant sur le lien ci-dessous. &lt;br /&gt;Attention, 6 minutes au format mp3, poids 5 mo : &lt;br /&gt; en adsl : 1min 30 &lt;br /&gt; sans adsl : 25 minutes
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		<dc:date>2005-05-20T16:35:52Z</dc:date>
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		<title>Mystère autour du Château.</title>
		<link>http://www3.ac-nancy-metz.fr/crmfaulquemont/patrimoinedupaysdenied/article.php3?id_article=32</link>
		<date>2005-05-18 15:02:41</date>
		



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		<author></author>
		<dc:date>2005-05-18T13:02:41Z</dc:date>
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		<title>Le fort aux fresques de Hestroff </title>
		<link>http://www3.ac-nancy-metz.fr/crmfaulquemont/patrimoinedupaysdenied/article.php3?id_article=25</link>
		<date>2004-05-17 15:09:06</date>
		



<description>
I Bibliographie : &lt;br /&gt; La Lorraine fortifiée Stéphane Gaber Ed.Serpenoise &lt;br /&gt; La ligne Maginot Jena-Yves Mary Ed.Sercap &lt;br /&gt; On a livré la ligne Maginot R.Bruge Fayard &lt;br /&gt; Faites sauter la ligne Maginot R.Bruge Fayard &lt;br /&gt;II Documents : &lt;br /&gt; Valise &quot;Ligne Maginot&quot; I.E.N. Boulay &lt;br /&gt;IIIRéférences I.O. : &lt;br /&gt; mettre en relation des cartes à différentes échelles pour localiser un phénomène &lt;br /&gt; réaliser un croquis spatial simple &lt;br /&gt;IVActivités &lt;br /&gt; A. Situer l'ouvrage dans l'espace et le temps(séquences d'Histoire consacrées à l'entre-deux guerres) (...)
</description>
		<author>Nicole MOLIN</author>
		<dc:date>2004-05-17T13:09:06Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Nicole MOLIN</dc:creator>
		

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		<title>Le ruisseau.</title>
		<link>http://www3.ac-nancy-metz.fr/crmfaulquemont/patrimoinedupaysdenied/article.php3?id_article=28</link>
		<date>2004-05-14 14:37:48</date>
		



<description>
Matériel. &lt;br /&gt; gants. &lt;br /&gt; bottes en caoutchouc. &lt;br /&gt; épuisettes ou chinois. &lt;br /&gt; récipients. &lt;br /&gt; brosses (pinceaux). &lt;br /&gt; thermomètre. &lt;br /&gt; matériel pour l'analyse de l'eau (disponible dans les magasins d'aquariophilie). &lt;br /&gt; photocopie de la carte. &lt;br /&gt; boussole. &lt;br /&gt;Ateliers. &lt;br /&gt; Analyse de la qualité de l'eau. &lt;br /&gt; Etude de la faune et de la flore. &lt;br /&gt;Démarche générale. &lt;br /&gt;I. Préparation de la sortie en classe. &lt;br /&gt;1. Faire émerger les représentations des élèves. Faire se poser des questions ; les réponses seront apportées par les observations faites au (...)
</description>
		<author>Martine CARUS</author>
		<dc:date>2004-05-14T12:37:48Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Martine CARUS</dc:creator>
		

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		<title>la vieille maison</title>
		<link>http://www3.ac-nancy-metz.fr/crmfaulquemont/patrimoinedupaysdenied/article.php3?id_article=19</link>
		<date>2004-05-14 14:30:09</date>
		



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La vieille maison de Gomelange. &lt;br /&gt;Préparer la sortie : &lt;br /&gt; Repérer le village sur la carte &lt;br /&gt; Nous allons visiter un village où se trouve une maison lorraine qui date du XVIIIe siècle. &lt;br /&gt; Que va-t-on travailler ? &lt;br /&gt;Matériel : &lt;br /&gt; plan du village &lt;br /&gt; support rigide &lt;br /&gt; gomme, crayon &lt;br /&gt; fiche élève et feuilles blanches &lt;br /&gt;Les élèves descendent du bus au milieu du village et doivent retrouver la maison en s'aidant du plan. &lt;br /&gt;I.Faire identifier l' alignement des maisons, l'usoir et l'organisation de la façade. Les enfants sont en retrait (...)
</description>
		<author>Didier SCHILTZ</author>
		<dc:date>2004-05-14T12:30:09Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Didier SCHILTZ</dc:creator>
		
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