Compétences visées et objectifs assignés aux exercices

Domaine	Compétence visée	Objectif de l’exercice	Type d’activité	Contenu	Nom du fichier
Phénomènes grammaticaux portant sur le texte	Repérer divers substituts d’un nom dans un texte lu et réaliser les substitutions nécessaires lors d’une activité d’écriture	Transformer un texte en procédant aux modifications nécessaires pour maintenir sa cohérence	Réécriture d’un texte en remplaçant « je » par « il »	Fiche du maître Fiche élèves	De je à il 1
		Transformer un texte en procédant aux modifications nécessaires pour maintenir sa cohérence	Réécriture d’un texte en remplaçant « tu » par « vous »	Fiche du maître Fiche élèves	De tu à vous 1
		Transformer un texte en procédant aux modifications nécessaires pour maintenir sa cohérence	Réécriture d’un texte en remplaçant « nous » par « ils »	Fiche du maître Fiche élèves	De nous à ils 1
		Transformer un texte en procédant aux modifications nécessaires pour maintenir sa cohérence	Réécriture d’un texte en remplaçant « je » par « il »	Fiche du maître Fiche élèves	De je à il 2
		Transformer un texte en procédant aux modifications nécessaires pour maintenir sa cohérence	Réécriture d’un texte en remplaçant « il » par « je »	Fiche du maître Fiche élèves	De il à je 1
		Reconnaître la personne désignée par le pronom personnel	Association d’un personnage à un pronom identifié dans un texte discursif.	Fiche du maître Fiche élèves	Substitut du nom 2

Domaine	Compétence visée	Objectif de l’exercice	Type d’activité	Contenu	Nom du fichier
Phénomènes grammaticaux portant sur le texte	Repérer divers substituts d’un nom dans un texte lu et réaliser les substitutions nécessaires lors d’une activité d’écriture	Repérer les substituts d’une personne désignée dans un texte narratif	Souligner les mots ou groupes de mots qui remplacent un personnage identifié.	Fiche du maître Fiche élèves	Substitut du nom 1
		Reconnaître la personne désignée par le pronom personnel	Association d’un personnage à un pronom identifié dans un texte narratif.	Fiche du maître Fiche élèves	Substitut du nom 4
		Reconnaître la personne désignée par son substitut	Association de personnages à des pronoms ou noms identifiés dans un texte discursif.	Fiche du maître Fiche élèves	Pronoms personnels 1
		Reconnaître la personne désignée par son substitut	Compléter un texte narratif par le substitut qui convient en se référant au sens.	Fiche du maître Fiche élèves	Substitut du nom 3
		Trouver le groupe nominal référent du pronom	Compléter un texte documentaire par le substitut qui convient en se référant au sens.	Activité préparatoire Exercices d’application	Pronoms personnels CE2

Domaine	Compétence visée	Objectif de l’exercice	Type d’activité	Contenu	Nom du fichier
Le verbe dans le texte	Repérer la diversité des temps verbaux dans un texte et choisir correctement ces temps dans un projet d’écriture	Identifier les verbes conjugués. Transformer un texte au présent en l’écrivant au passé	Réécriture d’un texte	Fiche du maître	Transformer du présent au passé 1
				Fiche du maître	Transformer du présent au passé 2
		Identifier les verbes conjugués. Transformer un texte à l’imparfait en l’écrivant au présent	Réécriture d’un texte	Fiche du maître	Transformer du passé au présent 1
	Mobiliser son attention pour marquer l’accord dans les activités d’écriture	Utiliser le sens de la phrase pour décider de la terminaison du verbe	Texte choix multiples	Fiche du maître	Conjuguer au présent 1
				Fiche du maître	Conjuguer au présent 2
	Trouver l’infinitif d’un verbe dans le but de rechercher sa conjugaison dans les outils usuels	Connaître les formes usuelles entraînant l’infinitif	Proposer un infinitif de son choix en prolongement d’une forme usuelle entraînant l’infinitif	Fiche du maître Fiche de l’élève	Trouver l’infinitif d’un verbe 2
		Reconnaître les verbes à l’infinitif dans un texte	Remplacer chaque verbe à l’infinitif d’un texte par son contraire pour en retrouver le sens	Fiche du maître	Trouver l’infinitif d’un verbe 1
	Identifier les verbes dans une phrase Repérer l’accord dans la relation sujet/verbe	Identifier le verbe et son sujet Trouver un sujet en fonction du verbe	Repérer les verbes et sujets dans un texte documentaire Compléter un texte documentaire en proposant un sujet correspondant avec la forme donnée du verbe	Fiche du maître	Trouver le verbe et son sujet 1
	Repérer l’accord dans la relation sujet/verbe	Trouver le référent en s’appuyant sur la terminaison du participe passé	Choisir parmi plusieurs référents celui qui convient	Fiche du maître	Accord du participe passé 1

Domaine	Compétence visée	Objectif de l’exercice	Type d’activité	Contenu	Nom du fichier
Le nom dans le texte	Réaliser les chaînes d’accord dans le groupe nominal	Accorder le groupe nominal	Réécrire des groupes nominaux au pluriel	Fiche du maître	Accord du GN 1
		Accorder le groupe nominal	Réécrire des groupes nominaux au singulier
		Accorder les adjectifs qualificatifs	Compléter un texte en accordant l’adjectif qualificatif proposé	3 fiches du maîtres	Accord de l’adjectif 2
		Manipuler les adjectifs qualificatifs	Compléter un texte en plaçant correctement les adjectifs qualificatifs accordés proposés
	Manipuler les différentes expansions du nom	Enrichir un texte à l’aide d’adjectifs qualificatifs	Ecrire un portrait en enrichissant le groupe nominal
	Manipuler les différentes déterminations du nom	Utiliser le sens du texte pour accorder les adjectifs	Texte choix multiples	Fiche du maître	Accord de l’adjectif 1
		Choisir le déterminant qui convient en se référant au sens du texte	Texte choix multiples	Fiche du maître	Les déterminants 1
	Manipuler les différentes déterminations du nom Repérer et réaliser les chaînes d’accord dans le groupe nominal	Choisir l’orthographe qui convient pour chaque terme du groupe nominal	Phrases choix multiples	Fiche du maître	Manipulation dans le GN 1
	Manipuler les différentes déterminations du nom	Trouver des déterminants possibles pour un nom donné	Ecriture d’une liste de 5 déterminants possibles pour un nom	Fiche du maître	Manipulation des déterminants 1

Domaine	Compétence visée	Objectif de l’exercice	Type d’activité	Contenu	Nom du fichier
Le nom dans le texte	Comparer des éléments linguistiques pour en dégager les différences	Différencier nom et verbe	Classement de mots	Fiche du maître	Reconnaître le nom 1
	Repérer et réaliser les chaînes d’accord dans le groupe nominal	Choisir le déterminant qui convient en se référant à la chaîne d’accord	Texte à trous
	Effectuer des manipulations dans un texte écrit (remplacement)	Produire une comptine en substituant les noms	Réécriture d’un texte par transformation	Fiche du maître	Manipulation dans le GN 2
	Effectuer des manipulations dans un texte écrit (expansion)	Remplacer un nom par sa définition	Réécriture d’un texte par transformation
	Effectuer des manipulations dans une phrase écrite (remplacement)	Substituer le pronom personnel par un groupe nominal	Réécriture de phrases en remplaçant le pronom groupe sujet par un groupe nominal sujet	Fiche du maître	Manipulation dans le GN 3
	Effectuer des manipulations dans un texte écrit (remplacement)	Transformer un texte en changeant le nombre	Réécriture d’un texte par transformation	Fiche du maître Fiche de l’élève	Accord du GN 2
	Identifier le nom dans une phrase	Identifier le groupe nominal et le remplacer par un substantif	Retrouver les groupes nominaux	Fiche du maître	Reconnaître le nom 2
	Identifier les différentes expansions du nom	Identifier l’adjectif qualificatif	Recherche de l’adjectif guidée par un questionnement	Fiche du maître	Reconnaître l’adjectif 1
	Effectuer des manipulations dans une phrase écrite (expansion)	Manipuler des adjectifs qualificatifs	Trouver un adjectif et l’associer à un substantif donné
	Manipuler les différentes déterminations du nom	Identifier le genre et le nombre	Relier les noms et les déterminants. Trier les déterminants.	Fiche du maître	Accord du GN 3

Domaine	Compétence visée	Objectif de l’exercice	Type d’activité	Contenu	Nom du fichier
Les homophones grammaticaux	Distinguer les homophones grammaticaux	Reconstituer des phrases en y intégrant les homophones grammaticaux	Phrases étiquettes	1 fiche de travail 1 fiche étiquettes	Homophones 1
		Choisir entre deux homophones (ce/se)	Phrases choix multiples	Fiche du maître Fiche élèves	Homophones 2
		Choisir entre plusieurs homophones (ces/ses/c’est/s’est)	Phrases choix multiples	Fiche de l’élève	Homophones 3
		Ecrire l’homophone qui convient sous la dictée (à/a/ou/où/la/là)	Dictée à trous	Fiche du maître Fiche élèves	Homophones 4
		Ecrire l’homophone qui convient sous la dictée (et/est/ou/où) (a/à/et/est) (as/a/à/et/est) (est/et/son/sont)	Dictée à trous	5 pages 1 fiche maître 4 fiches dictées élèves	Homophones 5
		Choisir l’homophone qui convient (on/ont/son/sont)	Phrases à trous	Fiche du maître Fiche élèves	Homophones 6
		Choisir l’homophone qui convient (son/sont/et/est/ou/où/ ce/se/ces/ses/a/à)	Texte à trous	Fiche du maître Fiche élèves	Homophones 7